Оставьте ваши контакты
Мы свяжемся с вами
Дети списывают решения, но не понимают логику математических моделей
Почему старые методы больше не работают
Сложность прикладного STEM пугает даже самих педагогов
Информатика превращается в изучение офисных программ вместо алгоритмов
Требования ФГОС к метапредметности есть, а инструментов для реализации нет
Вы даете прочные знания, но ученики не видят связи между синусом в тетради и нейросетью в смартфоне
О программе
03
Модуль. Методология исследовательского обучения (как упаковать сложную тему в проект). Что внутри
04
Модуль. Цифровой инструментарий (от Python до сред моделирования — конкретно какой стек технологи. Что внутри
01
Модуль. Методология исследовательского обучения (как упаковать сложную тему в проект). Что внутри
02
Модуль. Цифровой инструментарий (от Python до сред моделирования — конкретно какой стек технологи. Что внутри
Математик
«Хочу уйти от сухой теории к задачам на оптимизацию и статистику»
Информатик
«Хочу перестать учить Word и Excel, хочу давать детям реальное прототипирование»
Руководитель профильного класса
«Нужна системная рамка для запуска кружков НТИ, «Точек роста» или подготовки к олимпиадам»
Практическая направленность
Эксперты из разных регионов
Готовые материалы, шаблоны и сценарии для уроков
Возможность стать преподавателем Академии
Сертификаты
Профессиональное сообщество
Для кого этот курс
Путь и результат
Заголовок
Описание
01.
Заголовок
Описание
03.
Заголовок
Описание
02.